4月17日下午，長征學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳，掌聲不斷，教委沈維安副主任做長征大講壇第37講：讓教育生活更有意義。

報告伊始，沈主任分享了一篇很有教育意義的文章：《那么多東西是我不需要的》。他告訴老師們：不要讓不需要的東西充滿了頭腦，追求不需要的東西會讓我們無所適從。老師們要把工作與我們?nèi)松?lián)系起來。踏入校園，就要反思，就要尋找人生幸福，過一種幸福完整的教育生活。

沈主任說：“教育的原旨在于追求卓越，使人變得優(yōu)秀，能獲得人類文明積累下來的優(yōu)秀成果，過一種有意義的優(yōu)質(zhì)生活。教師的價值在于用生命的光輝驅(qū)散人間的愚昧。”沈主任重點講解了決定教師光輝強度的要素，即教師的示范性、生長性、包容性、適應(yīng)性。講到教育的現(xiàn)代化時，沈主任指出，教育現(xiàn)代化的核心在于教育觀念的現(xiàn)代化：人本性、自由性、創(chuàng)新性。

沈主任在報告中強調(diào)：教師幸福的路徑一是專業(yè)知識的拓展和專業(yè)能力的提升；二是教師內(nèi)在生活的開啟，對教育不言放棄和深深眷念。教師的尊嚴來自高貴的心靈，厚實的學(xué)問，儒雅的修養(yǎng)，執(zhí)著的理想，赤誠的愛心，純潔的童真，博大的智慧，寬闊的胸襟，凌云的氣節(jié)，偉岸的風(fēng)骨，自由的精神。

沈主任還給大家詮釋了“什么是智者”、“什么是榮耀”。報告行將結(jié)束時，沈主任告誡全體教師：“沒有真正愛孩子，教育根本不可能發(fā)生。真正的教育生活從真正地愛孩子開始！”

沈主任的報告，幽默風(fēng)趣，立意高遠，盛滿了教育情懷，對教育生活有真知灼見。

李宗林校長對活動作點評，領(lǐng)雁工程項目學(xué)校南川區(qū)興隆鎮(zhèn)中心校第二期“跟崗研修”領(lǐng)導(dǎo)、教師蒞臨活動現(xiàn)場。