孩子發(fā)生沖突時，選擇當(dāng)一名“消防員”，迅速去“滅火”，還是試試沖突解決6步法，幫助孩子真正提高沖突解決的能力？
       孩子展示作品的時候，怎么說，怎么做，才能更好地支持幼兒的意圖？
孩子哭鬧的時候，轉(zhuǎn)移注意力的方法并不能根本解決問題，怎么辦？情緒管理策略讓孩子獲得安撫，教師獲得解放！
       孩子旁觀其他同伴游戲，可是不敢介入、不會參與怎么辦？強迫不行，教師主觀帶領(lǐng)不行，如何既尊重幼兒的情感需要，又發(fā)揮幼兒的主動性，邁出合作游戲的第一步？
       一切的答案盡在2015年11月21日-22日北碚實驗幼兒園。
       一場別開生面的培訓(xùn)，開啟解決幼兒沖突的閘門，尊重，理解；肯定，關(guān)注；當(dāng)師幼的關(guān)系被重新定義，當(dāng)幼兒在沖突中學(xué)會自我約束，當(dāng)所有行為背后的意義被層層解讀，沖突，不再是難以逾越的鴻溝；沖突，是孩子們成長過程中的有利助推劑；沖突，見證每一個孩子的成長……老師們在實景演練中掌握解決沖突的有效策略，從而能夠更好的支持幼兒主動學(xué)習(xí)，讓幼兒體驗成長成功的喜悅！
        最正宗：Ms.JulieWigton  美國 HighScope教育基金會最資深的專家講師。從事HighScope主動學(xué)習(xí)教學(xué)模式培訓(xùn)超過30年。培訓(xùn)的教師遍及世界各地，尤其在亞洲國家的培訓(xùn)經(jīng)歷讓她更了解中國教師及家長的培訓(xùn)需求，曾多次在中國上海、南京、成都、重慶等地講學(xué)。
        最前沿：來自美國HighScope總部歷經(jīng)40年研究，并在上萬所幼兒園實踐證明有效的實戰(zhàn)策略。
        最實戰(zhàn)：來自美國HS示范幼兒園的實戰(zhàn)教學(xué)視頻示范，來自北幼一線教室區(qū)角活動的案例分析和練習(xí)。
        培訓(xùn)現(xiàn)場嗨翻啦：系統(tǒng)授課；HS示范教室視頻；參與式體驗；現(xiàn)場教學(xué)示范；角色扮演；分組研討；集中分享……
        兩天的培訓(xùn)，老師們在碰撞中思考問題，在交流中明晰觀點，在體驗中感受蛻變，在歡笑中解讀兒童……經(jīng)歷高瞻師幼互動策略實戰(zhàn)培訓(xùn)，從“知道了”到“做到了”，我們將邁出一大步！