遠(yuǎn)景學(xué)院作為學(xué)校斥資精心打造的榮譽(yù)學(xué)院，自2012年成立并招收首批學(xué)生至今已有五年時(shí)光。五年來(lái)，遠(yuǎn)景學(xué)院始終本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力探索人才培養(yǎng)新模式，取得了一系列驕人成績(jī)。五年來(lái)，遠(yuǎn)景學(xué)院學(xué)院本著開(kāi)放、包容的辦學(xué)心態(tài)五年來(lái)一直堅(jiān)持舉辦校園開(kāi)放日。

  2017年5月13日，遠(yuǎn)景學(xué)院舉行第五屆校園開(kāi)放日，本屆校園開(kāi)放日旨在邀請(qǐng)社會(huì)各界人士走進(jìn)校園、走入寢室、深入課堂、深入活動(dòng)，全面了解我院學(xué)生所學(xué)所思，給予寶貴意見(jiàn)建議，共話學(xué)生成長(zhǎng)。

  第一宗：最真誠(chéng)

  遠(yuǎn)景學(xué)院高度重視校園開(kāi)放日家長(zhǎng)的邀請(qǐng)，把他視為一年一度家校聯(lián)動(dòng)的重要工作，精心準(zhǔn)備和安排各項(xiàng)行程，于四月初開(kāi)始，導(dǎo)師和輔導(dǎo)員逐一邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。為了讓家長(zhǎng)能有更充足的時(shí)間參與活動(dòng)，學(xué)院堅(jiān)持每屆校園開(kāi)放日都在周末舉辦，針對(duì)校園開(kāi)放日活動(dòng)方案、反復(fù)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的建議改進(jìn)完善，同時(shí)鼓勵(lì)全院教師參與到校園開(kāi)放日活動(dòng)中。為了讓家長(zhǎng)能更好的體驗(yàn)和互動(dòng)，學(xué)院組織志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，并鼓勵(lì)學(xué)生自己為父母做引導(dǎo)和介紹，采取全程一對(duì)一的接待方式，做好每一位嘉賓的接待工作。

  第二宗：最真實(shí)

  5月13日上午十時(shí)，學(xué)院在南校區(qū)教工咖啡屋舉行了嘉賓歡迎會(huì)暨2013級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生分享報(bào)告會(huì)，會(huì)議由學(xué)院綜合辦主任曾明珠主持；學(xué)院院長(zhǎng)Gwen Bennett致歡迎詞,她用一口流利的中文講述了文理學(xué)院的模式和遠(yuǎn)景學(xué)院的教育理念，使在場(chǎng)來(lái)賓對(duì)遠(yuǎn)景學(xué)院的國(guó)際化辦學(xué)模式印象深刻；副院長(zhǎng)皮若蘭結(jié)合學(xué)院宣傳視頻、宣傳手冊(cè)、宣傳PPT等資料，向現(xiàn)場(chǎng)嘉賓具體介紹了學(xué)院的辦學(xué)歷程、培養(yǎng)模式、辦學(xué)特色、辦學(xué)成效等，讓嘉賓對(duì)學(xué)院有了較全面的了解；在接下來(lái)的分享會(huì)上， 2013級(jí)的湯靜、丁惠琳、任茜源、戴昊成、陳倩五位應(yīng)屆畢業(yè)生分別從求職經(jīng)歷、考研經(jīng)歷、國(guó)際交流、完滿教育等方面講述了他們?cè)谶h(yuǎn)景學(xué)院的成長(zhǎng)經(jīng)歷，如何從懵懂少年蛻變?yōu)槔硇浴㈥?yáng)光、自信的成年人的心路歷程，讓全體嘉賓和師生深有感觸。

  第三宗：最深入

  本屆校園開(kāi)放日為了讓各位嘉賓深入了解學(xué)校、學(xué)院相關(guān)情況，在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了校、院兩級(jí)結(jié)合的方式，嘉賓參觀了學(xué)校美麗風(fēng)光、各書院、雙體系特色人才培養(yǎng)基地等；實(shí)地體驗(yàn)遠(yuǎn)景學(xué)院學(xué)生宿舍、廚房、茶話室、董事長(zhǎng)圖書室等了解學(xué)生的生活情況；旁聽(tīng)通識(shí)課程課堂感受由歷史學(xué)楊輝建老師主講的《“東亞病夫”與“沉睡的獅子”》，以及由生命科學(xué)陳虹老師主講的《人造“恐慌”－GMO（轉(zhuǎn)基因）》課程，對(duì)兩位老師的課堂內(nèi)容和形式感到新奇和震撼，課后他們紛紛感嘆，從來(lái)沒(méi)想到課還可以這樣上，如此充分討論和自由交流，同時(shí)顛覆了傳統(tǒng)的慣性思維模式，不再人云亦云，比如“東亞病夫”的提法，原來(lái)有如此淵源，并不是對(duì)民眾的蔑稱，而是對(duì)滿清政府的批判，再如轉(zhuǎn)基因的各種說(shuō)法，以生命科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)視角去分析，討論各種傳言、謠言背后的起因、真相和利益。遠(yuǎn)景的課程提供了另外一種思路，鼓勵(lì)學(xué)生辯證的收集信息，看待問(wèn)題；緊接著，來(lái)賓們步行至萬(wàn)畫影城體驗(yàn)?zāi)崽厥病ぬ嵬呷饒?zhí)導(dǎo)、阿米爾·汗領(lǐng)銜主演的印度電影《摔跤吧、爸爸》，引起全場(chǎng)嘉賓關(guān)于家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響反思。

  第四宗：最用心

  遠(yuǎn)景學(xué)院在總結(jié)歷屆校園開(kāi)放日舉辦的經(jīng)驗(yàn)之上，不僅在內(nèi)容上更新，活動(dòng)舉辦的場(chǎng)地也巧花心思，如在在教工咖啡廳展示了遠(yuǎn)景學(xué)院辦學(xué)五年來(lái)所取得的各項(xiàng)成績(jī)和榮譽(yù)；遠(yuǎn)景學(xué)院學(xué)生社團(tuán)饕餮川菜社舉辦了親子午餐會(huì)，川菜社的同學(xué)們自己自作了多個(gè)美味菜肴并和家長(zhǎng)一道包餃子，享受難得的家庭時(shí)光；還通過(guò)舉辦社團(tuán)“完滿五年行·繽紛夜”主題酒會(huì)，為所有來(lái)賓展示了學(xué)生多才多藝、自信樂(lè)觀的一面，還有一位同學(xué)在酒會(huì)上為母親送上了一首《當(dāng)你老了》，作為母親節(jié)的禮物，溫情流淌在整個(gè)會(huì)場(chǎng)。

  第五宗：最感動(dòng)

  正是由于遠(yuǎn)景學(xué)院的精心組織和學(xué)生志愿者的默默奉獻(xiàn)，使遠(yuǎn)景學(xué)院第五屆校園開(kāi)放日得以圓滿舉行，學(xué)生志愿者們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校大門口，為來(lái)賓引導(dǎo)、排憂解難，學(xué)院全體教師放棄休假、與來(lái)賓一道共話遠(yuǎn)景、共繪育人藍(lán)圖；2016級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)學(xué)生張啟桓家長(zhǎng)專程從請(qǐng)假浙江來(lái)到學(xué)校參加校園開(kāi)放日，她在家校座談會(huì)上談到：“雖然我們是從遠(yuǎn)方來(lái)參加本次校園開(kāi)放日活動(dòng)，但我們的心很近，學(xué)院的辦學(xué)理念讓人印象深刻，老師很用心，孩子一學(xué)期以來(lái)變化也很大，把孩子送到這里來(lái)學(xué)習(xí)我們很放心”。來(lái)自2016級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)古月同學(xué)的父母當(dāng)天驅(qū)車兩個(gè)多小時(shí)趕在9點(diǎn)前來(lái)到學(xué)校，母親在參加完開(kāi)放日最后一環(huán)節(jié)社團(tuán)“完滿五年行·繽紛夜”主題酒會(huì)與關(guān)院長(zhǎng)臨別時(shí)談到：“今天的活動(dòng)讓我們很感動(dòng)，沒(méi)想到學(xué)校和孩子這么用心，孩子在酒會(huì)上祝我母親節(jié)快樂(lè)并為我送上玫瑰以示祝福”；來(lái)自2015級(jí)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)李睿敏同學(xué)的父母和導(dǎo)師、輔導(dǎo)員進(jìn)行了交談，她母親講到：“對(duì)當(dāng)初對(duì)遠(yuǎn)景學(xué)院不了解、不信任、還專程來(lái)學(xué)院考察，至今看到自己孩子的成長(zhǎng)變化深感欣慰”；而2014級(jí)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的孫天牧同學(xué)的母親也動(dòng)情的談到，對(duì)遠(yuǎn)景學(xué)院在歡迎會(huì)上講到的“彎道超車“印象深刻，她終于明白了遠(yuǎn)景學(xué)院在做一件偉大的教育事業(yè)，她對(duì)孩子的成長(zhǎng)充滿了驚喜和信心。

  本屆校園開(kāi)放日緊湊而有序的活動(dòng)安排為全體嘉賓展現(xiàn)了遠(yuǎn)景學(xué)院五年來(lái)的成長(zhǎng)；同時(shí)也加深了全體嘉賓對(duì)遠(yuǎn)景學(xué)院的認(rèn)識(shí)和了解；學(xué)院也獲得了寶貴的意見(jiàn)建議。使遠(yuǎn)景學(xué)院在家校學(xué)三方互動(dòng)共贏的道路上越來(lái)越從容。