3月26日，華東師大基教所王占魁教授專家報告會在榮昌區教師進修學校進行。全區130名“三名”培養對象，各直屬學校，各學區公辦幼兒園、中心校及以上學校負責科研工作的主任和科研骨干共計二百多人參加了本次報告會。報告會由進修校科研部葉偉虹主任主持。

    報告會上，王教授用豐富的事例講述了教學范式的演變過程。他提出，當教輔泛濫，如果教師照本宣科，所講的內容與教學參考書上所差無幾，學生提前從書上就能了解到老師所講的內容，學生就會質疑老師的專業性，此時，教師靠什么來贏得學生的尊重呢？這就需要教師改變教學的觀念，把“教學”這個詞看作偏正結構，從關注教到關注學，教給學生學習的方法，讓學生感受到學科的魅力，主動學習。學校要提倡跨學科的聽課，評課，上課，讓老師用跨學科的眼光重新審視自己學科，不斷提升自己，做好老師，做偉大的老師，做卓越的老師。

    會后，參會的老師表示：今天的報告會收獲頗豐，引導大家深入思考了如何使用教材，如何構建新型的教學關系，做會思考，有魅力的教師。

（撰稿：劉琳   審核：陳云）