趙龍舉，男，1965年生，專科，小學一級教師，1985年7月參加工作，三十年來以來，長期擔任班主任工作，以及語文教學，后來擔任數學工作。

從教以來，敏而好學，專業理論在教學實踐得到嫻熟的運用與展示。多年如一日，愛崗敬業，為人師表，用心呵護著每一位學生，善于做學生的思想工作在教學工作中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發點”。在工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。以愛心感染學生，以真誠感動家長。對待學生如同自己的孩子一般，用愛心包圍著班上的每一個孩子。所帶班級在各項活動中表現突出，受到學校和家長的好評。所撰寫的論文《如何激勵學生加強課外閱讀》榮獲第八屆全市基礎教育課程改革征文大賽》三等獎；在2012年合川區小學畢業年級數學學科復習的研討會上作了《小學數學“數與代數”有效復習的方法和途徑》的交流發言，得到專家及同行的一致好評。

    性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業有極高的熱情。教學格言：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。